"Seule une minorité des gymnasiens (41 % des Alémaniques pour le français, 25 % des Romands pour l’allemand) atteint, en langues nationales, le niveau B2 correspondant aux objectifs des systèmes d’enseignement" (Enquêtes fédérales auprès de la jeunesse, Suisse - Société multiculturelle, Vol. n° 23).
A la lecture de cette phrase, et avant tout des nombres qu'elle présente, je n'ai pu retenir un cri de stupeur. L'impression que je nourris en tant qu'étudiante romande depuis maintenant plusieurs années s'est ainsi retrouvée confirmée : l'enseignement de l'allemand en Romandie présente une importante insuffisance. Trois quarts des gymnasiens romands n'atteignent pas le niveau B2 après quelque 11 années de cours d'allemand ! Le constat me paraît alarmant.
En amoureuse des langues, et notamment de l'allemand, je regrette que la probable unique possibilité de constater de réels progrès soit la classe bilingue, où j'ai la chance de pouvoir étudier depuis 6 ans (possibilité non garantie partout), et que les cours de base des classes normales ne permettent donc pas aux étudiants d'acquérir les connaissances nécessaires.
Mon souhait est que cela change !
Parmi les possibles solutions qui me sont apparues, figure d'abord le séjour obligatoire en Suisse-allemande pour le Secondaire I des cantons romands. Cela est déjà prévu dans certains cantons, mais pas tous (à Fribourg, canton bilingue, ce n'est pas le cas !), c'est pourquoi une harmonisation intercantonale dans ce domaine pourrait être bénéfique. Un séjour d'au moins 6 mois, idéalement 1 an, qui de plus est à cet âge crucial de la formation identitaire et de l'avenir professionnel, permettrait aux élèves de vivre une immersion complète dans un quotidien germanophone et une expérience humaine précieuse. Les séjours sur base volontaire ne semblent pas suffire à maintenir un niveau de langue général assez élevé. Et les élèves hésitants pourraient bien par cette expérience humaine s'ouvrir à la langue...
D'autre part, j'ai eu la chance d'être choisie en 2022 comme lauréate de la Romandie au programme international de lauréats du gouvernement allemand. Il offrait aux meilleurs étudiants d'allemand à l'étranger un séjour en Allemagne d'un mois, en compagnie de jeunes du monde entier. Tandis que l'opportunité m'avait été communiquée personnellement par ma professeure d'allemand, quelle ne fut pas ma surprise quand j'appris que de véritables concours nationaux avaient été mis en place dans d'autres pays ! Je regrette que l'information au sujet de cet évènement, qui a lieu chaque année, n'ait pas été plus appuyée en Romandie. Car c'est à travers de telles opportunités que la langue s'apprend !
Je sais par ailleurs que la question du nombre d'enseignants d'allemand pose problème, probablement en raison du manque d'attractivité du poste. Je sais également que la langue allemande n'est pas particulièrement appréciée des jeunes Romands. Je sais pertinemment que la question est complexe et multifactorielle, et c'est pourquoi j'adorerais en apprendre plus sur le sujet en discutant avec un/e Conseiller/ère national/e !
Car notre Suisse quadrilingue ne peut évoluer dans la prospérité sans un enseignement digne des langues nationales.